北京通州幼兒園歡迎您!


幸福的由來——幼兒教師成長感悟

  • 來源:通州幼兒園網
  • 編輯:樂樂
  • 時間:2018-01-05 09:45:25

簡介:湖北省長陽縣教工幼兒園 趙芳艷 臺灣作家說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,是啊,作為一名幼兒教師我始終銘記:“對待孩子要有愛心,對待工作要有細心,對待家長要有誠心”,我細細品嘗著工作中的酸甜苦辣。 2001年不是幼教專業的我,因體制改革被調入了教工幼兒園,踏進幼兒園的那一剎那,陌生,恐懼一起襲來,心底只有喜歡孩子的一顆心為自己壯著膽。我被分到中班和從事幼教多年,經驗豐富的蔡老師一起工作。我看著,記著,學著蔡老師的一舉一動,好讓自己在孩子們面前有一個......


湖北省長陽縣教工幼兒園 趙芳艷
臺灣作家說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,是啊,作為一名幼兒教師我始終銘記:“對待孩子要有愛心,對待工作要有細心,對待家長要有誠心”,我細細品嘗著工作中的酸甜苦辣。

2001年不是幼教專業的我,因體制改革被調入了教工幼兒園,踏進幼兒園的那一剎那,陌生,恐懼一起襲來,心底只有喜歡孩子的一顆心為自己壯著膽。我被分到中班和從事幼教多年,經驗豐富的蔡老師一起工作。我看著,記著,學著蔡老師的一舉一動,好讓自己在孩子們面前有一個好的表現,也像蔡老師一樣鈴鼓一搖,孩子們的眼睛就望過來。一天又一天的過去了,我的努力孩子們視而不見。一個班70幾個孩子壓的我喘不過氣來,任憑我嗓子喊破他們還是講他們的,記得一次戶外活動因我的照看不周一名孩子的頭被撞到墻棱角血流不止,我捂住她的頭嚇的不知所措,最后通知家長和我們一起到醫院給孩子縫針,家長到院后給我們臉色看,認為老師沒看好孩子,要求住院觀察,最后直接損失和間接損失達2000多元,還害的我們本年度優秀班集體直接不參評,深深讓我體驗到幼教事業的無奈,這一次的教訓讓我在以后的工作中更不敢怠慢。時常工作一天下來累的我真是腰酸背痛腿抽筋,半年下來光是弄治嗓子的藥就好幾百元,人也瘦了一大圈。想像中教幼兒簡單與現實中的種種經歷相差甚遠。讓我對幼教這份事業感到茫然,幼兒園放假了,我像一只離弦的箭迅速逃離了這個鬼地方。直到有一天“趙老師,我想你了!”一個稚嫩的聲音在我耳中想起,原來是班上丫丫小朋友放假想我了吵著媽媽給我打電話,正是這一句簡單的問候,重新點燃了我對幼教的熱愛,讓我知道了孩子們愛我,喜歡我,想著我…..總認為半年來自己碌碌無為,這不正是孩子教給我滿意的答卷嗎?我為被孩子們的接納而幸福著,快樂著。

時間流逝,困難總會過去,我充滿信心繼續著我的幼教事業,我向同行學習業務能力,我參閱幼教雜志學習新的教育理念,工作中我做個有心人積累點滴經驗,每年的研究課我和班上老師商量共同探討,根據自己的情況我給自己定目標,“琴棋書畫”對幼兒老師來說必不可少,因此我堅持每天畫一張簡筆畫,一個星期彈一首幼兒歌曲,看著我的畫能給孩子們的課堂氣氛增添色彩,看著孩子們隨著我的琴聲《找朋友》在教室里歡歌跳舞,那雙僵硬的手指從此靈動起來,我禁不住豎起大拇指和孩子一起表揚道:“嗨嗨老師真棒!”我和孩子們共同快樂成長著。也正是對這份工作的熱愛,對業務的鉆研,我接受了黨組織的考驗,成了一名光榮的黨員。慢慢的,我對幼教工作有了一份新的認識,業務能力的熟悉和不斷提高,年底我帶的班被評為優秀班級體,,一年一度的優質課競賽我被評為優,看著我的進步,園長也放心把一個班的孩子交給了我,我當上了班主任。每天,我聽著孩子們的“趙老師好!”快樂的工作著,晚上伴者孩子們的笑臉入眠,我珍惜著能在藍天下這片最純凈的土地上工作,我享受著職業帶給我的幸福。

如果說金秋十月是收獲的季節,我覺得熱情奔放的六月是我碩果累累的時刻。一晃三年,孩子們要結束幼兒生活.望著長大的孩子們,看著她們活潑可愛,又唱又跳的樣子,想起她們邁著蹣跚的小步才入園時的情景.從哭哭嚷嚷的要回家,到現在能高高興興的來上學;從吃飯等著老師喂到現在大聲地說:"老師,我自己吃!”從咿咿呀呀地喃喃自語到現在有主見的講話;從一點一筆的亂線到現在色彩斑斕的圖畫......現在的他們個子長高了,知識豐富了,唱歌,跳舞,寫字,畫畫無所不能。當他們像一只只快樂的小鳥,要在這里起飛時;我打心眼高興!同時也感到很幸福,因為我有幸感受著她們的開心,見證著他們的進步,更有幸陪伴他們走過了最純真,最美好的童年時光!三年來的相依相伴,三年來共同度過的每一天,都是我生命中最珍貴的回憶。那一刻我淚流滿面,我和朝夕相處的孩子們,家長們相擁而別,我更加舍不得,更加珍惜孩子們帶給我的感動。

------------------------延伸閱讀------------------------


育兒心得:我和孩子共同成長

文 章 來源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM   時光冉冉,轉眼已是七年光陰。從呱呱墜地到咿呀學語、蹣跚學步,從第一天上幼兒園到如今的幼兒園畢業在即,初為家長的我與我家旭旭經歷了共同學習、共同成長的過程。  說到教育孩子,我也許屬于比較感性的哪一類家長。我家是農村的,所以我經常開玩笑說:我家兒子基本上處于“散養”狀態。比如,他想出去找某個小朋友玩,我會告訴他一切注意事項:不可以跟陌生人說話、過馬路要小心、只能在家附近玩等等。有時候我也會悄悄跟在他后面,但是他幾乎每次都把我的話執行得很好。 ...... 【點擊閱讀更多】


孩子的錯與對——讀《在反思中成長》一書有感

太倉市實驗幼教中心 實驗幼兒園 竇媛經常聽到家長們反映,說自己家的寶寶把老師的話視為圣旨,無論老師發表什么樣的言論永遠都是“真理”。在日常生活當中,作為老師的我們,也難免會有這樣的語言習慣,即能怎么樣或者必須不能怎么樣,對錯都在老師的話語之間得出了鑒定。我們班級里的昆昆是個特別有正義感的孩子,很勇敢。如果班級里某某小朋友受到別人的欺負時他總會像個小英雄一樣,保護別人。但他的方式總是會引起別的小朋友的反感,甚至有的時候會傷及到別人。一面為了想要發揚昆昆的正義感,但另一方面又想讓昆昆能...... 【點擊閱讀更多】




上一篇:幼兒園老師的愛——讓愛與責任同行


下一篇: 幼兒園的感人事跡

您可能感興趣的話題

蜜桃成熟时3d