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注重環境資源開發豐富課程資源內涵

  • 來源:通州幼兒園網
  • 編輯:樂樂
  • 時間:2017-09-11 10:55:09

簡介:環境是幼兒園發展的課程資源之一,我園非常重視環境資源的開發,本著教育化、兒童化、綠化、美化的原則,積極創設有利于兒童發展的互動的環境,我們從兒童本身的特點和幼兒園的實際出發,制定了我園的環境創設方案,具體如下: 一、注重大環境的開發和創設 從自然環境上,我們本著讓孩子回歸自然性,努力把自然還給孩子。在室外環境的創設下,主張大器、奔放、陽光、綠色,在原有塑膠跑道、沙地、草地、種植角的基礎上,我們又進行了植樹、種植花草,安裝了平衡木,安裝了院外的陽光硬化跑道、家教宣傳欄,在室外給孩子打造了一大片自由墻,并填充......


環境是幼兒園發展的課程資源之一,我園非常重視環境資源的開發,本著教育化、兒童化、綠化、美化的原則,積極創設有利于兒童發展的互動的環境,我們從兒童本身的特點和幼兒園的實際出發,制定了我園的環境創設方案,具體如下:

一、注重大環境的開發和創設

從自然環境上,我們本著讓孩子回歸自然性,努力把自然還給孩子。在室外環境的創設下,主張大器、奔放、陽光、綠色,在原有塑膠跑道、沙地、草地、種植角的基礎上,我們又進行了植樹、種植花草,安裝了平衡木,安裝了院外的陽光硬化跑道、家教宣傳欄,在室外給孩子打造了一大片自由墻,并填充了一些屬于自然材料的室外活動器械。

在人文環境的創設上,突出了怡心教育特色,讓孩子感到舒適快樂。溫馨美麗的故事墻、充滿奇幻的海底世界、童真童趣的英語世界等,都給了孩子直觀地教育體驗。教師與教師之間、教師與孩子之間,孩子與孩子之間和諧的交往關系,也是孩子健康成長的良好環境。

二、注重物質的環境的開發和創設

我園在按照省級示范園的標準配齊備足各處設施后,又配備了多媒體計算機、娃娃電腦室、攝影機、數碼照相機,安裝了寬帶網,打印機等,購置了充足的幼兒用床,添置了充足的圖書資料,購置了英語教學設備等,為孩子的發展創設了更充足的物質條件。

三、注重操作環境的開發和創設

操作材料是幼兒各種能力發展的抓手,教師積極努力搜集各種自然材料,讓孩子在操作這些材料的同時,得到充分的發展。我們搜集的材料主要是各處包裝材料、蒲草、植物秸桿、棉花瓣、大豆皮、玉米皮等,還有一些小石子、貝殼、沙子、糧食等,還購買了一些建構材料和玩具,為孩子提供更多的操作材料。

四、注重主題環境的開發和創設

我園結合新材料和多元智能課程研究,以主題教育為主,在總的教育環境創設上以主題教育為主,從幼兒的整個體驗環境上,處處體現主題網,幼兒通過主題的引導下,時時刻刻接受環境的熏陶和教育。

五、注重互動環境的開發和創設

我園創設環境是一種動態的環境和會說話的環境。環境是孩子通過以百種語言的形式讓孩子自己動手創設的,并不斷的更新和更換,孩子的自由墻、作品展示臺、識字樹、小小氣象站,都展示了孩子的環境創設能力。

六、注重區角環境的開發和創設

區角環境是孩子成長的媒體,我們每個班都創設了六個以上區角,有以家鄉特色為主的編織區、印染區,有以自然材料為主的操作區、玩具商店、娃娃家、小小郵局、小小建筑工地,有以表演為主的小小表演臺、樂器操作區等,幼兒在各個區角鍛煉了自己的各種能力,嘗試了參與的快樂。

七、注重教育環境的開發和創設

教師是教育環境的主創者,教師的成長關系著幼兒的成長,打造教師的素質是教育環境的主體,定期讓教師外出參與各種學習,定期開展園內的各種培訓和教研活動,鼓勵教師加強自學,鼓勵教師與課程共同成長,讓教師承擔各種科研課題,通過各種途徑促進教師思想素質和業務素質的提高。

環境是一個大舞臺,我們會不斷地去開發和創設,使孩子在其中盡情的表演。

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