北京通州幼兒園歡迎您!


大家教孩子外語,是先學音標還是直接背單詞?

  • 來源:通州幼兒園網
  • 編輯:樂樂
  • 時間:2018-03-23 09:48:05

簡介:答:如果你重視發音,找一個好一點的外教口語或者視頻課磨發音。如果你對發音要求比較寬松,可以找跟著學校推著走,一年級不用急。 自然拼讀效果并不好,自然拼讀比較適應有良好語言環境的情況,在國內,你課堂上學的方法很可能會被某些家長或者老師一下子就帶跑了。如果做為一個興趣提高可以,知識增長點就差了。 如果你是為了考試,還是從單詞量,語法和應試入手,一年級根本理解不了抽象的語法概念,只能簡單適應一下。 現在好多孩子都在機構里學英語,大批大批的外教口語,可是我觀察真正有效果的特別少,圖個熱鬧吧。 可能我和論壇......



答:如果你重視發音,找一個好一點的外教口語或者視頻課磨發音。如果你對發音要求比較寬松,可以找跟著學校推著走,一年級不用急。

自然拼讀效果并不好,自然拼讀比較適應有良好語言環境的情況,在國內,你課堂上學的方法很可能會被某些家長或者老師一下子就帶跑了。如果做為一個興趣提高可以,知識增長點就差了。

如果你是為了考試,還是從單詞量,語法和應試入手,一年級根本理解不了抽象的語法概念,只能簡單適應一下。

現在好多孩子都在機構里學英語,大批大批的外教口語,可是我觀察真正有效果的特別少,圖個熱鬧吧。

可能我和論壇很多家長意見不一致吧,但是我做英語專業15年了,幼兒英語給我的感覺就是,課堂上一小時的規范學習輕松被家里一分鐘的輔導全部毀掉。關于發音,我同學同事的孩子都是長大一點認認真真的學音標外配大量聽力材料的。

國內的狀況時比較適應應試的,要想交流就得有外教。不過口語的基礎是語法和詞匯量,外大一點會有思維能力。一個孩子只能理解我喜歡吃蘋果蘋果是紅的我今年6歲了,喜歡唱歌。你指望外教和你說什么,也就是這個水平翻來覆去,提高不了什么。

至于看動畫片,反正孩子認字以后他們會自動看字幕了。不認字他們就看畫面,因為情節簡單看畫面也明白,如果想得到效果,得有人拿著遙控器一句一句教,如果一直讓孩子自己看,你就只能收獲一個又看了半小時電視的孩子。最后,做到能聽懂已經超越了,電視是死的,孩子仍然張不開嘴說。

對于幼兒英語的學習真的比較迷茫。對于自然拼讀,我的感覺跟你是一樣的,自然拼讀的基礎是什么?自然拼讀是國外孩子學習英語的方式,他們的基礎是三四歲的時候已經完全會聽說所有的話了,這時候學習自然拼讀就跟中國人學拼音一樣,很自然把學的融入到以前的語言積累之中。而中國人大部分孩子哪有哪有的基礎,尤其是到快一年級開始學的,基本也是死記硬背下來,根本達不到真正自然拼讀的效果。另外最大的疑惑就是孩子以后英語發音,不太清楚怎么才能做有比較好的效果,再上外教也不可能天天接觸,看英文原版的動畫影片應該是個好方法,但也不知道自己孩子能到什么程度,也只是盡量。

寬心點想想,對于發音感覺是學英語的最高要求了,其實沒有國外的環境再怎么也不可能語調多準,只要發音準確就很好了。真的到了國外能用就可以,多少印度人都是蹩腳英語,能溝通就可以。

 

上一頁 1 2 下一頁 大家教孩子外語,是先學音標還是直接背單詞?

問:我孩子今年要上小學了,外語不認識幾個單詞,現在河北區一年級學習外語嗎? 答:如果你重視發音,找一個好一點的外教口語或者視頻課磨發音。如果你對發音要求比較寬松,可以找跟著學校推著走,一年級不用急。

2018-03-22 標簽:英語學習 學習方法


給孩子們六部老少皆宜的經典英國童話

每個人的童年回憶里都少不了童話。許多童話不僅僅是為孩子們而寫,也能夠讓成人讀得津津有味,手不釋卷。下面幾部老少皆宜的英國童話,是不是喚起了大家美好的童年記憶呢?如果小時候沒讀過也不要緊,現在補起來也

2018-02-28 標簽:英語故事


讓兒童更加具有創造力應該從小學英語

讓兒童更加具有創造力應該從小學英語 Bilingual children outperform children who only speak one language in problem-solving skills and creative thinking, according to research led at the University of S

2018-02-28 標簽:創造力


兩歲孩子應該學會的一些英語詞語

兩歲的孩子們應該學會的一些英語詞語 Twenty five words that every toddler should use have been listed by scientists. The words and phrases, which cover toys, food, animals and, of course, include mumm

------------------------延伸閱讀------------------------


學齡前兒童應當如何學習外語

首先,應當培養學前兒童學習外語的興趣,并初步具備進行簡單生活與日常活動交流的語言應用能力。 重點是積累大量聽的經驗,在此基礎上初步發展口頭表達能力,而字母的背誦、單詞的拼寫、句式的強記不應成為學習的主要內容。在這一點上,家長應當保持足夠的清醒和耐心;容忍孩子的沉默,接受孩子的延遲模仿行為,不要從一開始就催促或強迫孩子 說呀 、 認認這個詞 、 快寫字母 ,以免挫傷孩子的學習積極性,把外語的學習當成苦差、負擔。 其次,學前兒童學習外語,應與兒童的日常生活和游戲活動結合起來;學習的內容必須是兒童感興趣的、...... 【點擊閱讀更多】


孩子到底多大學外語好?

原標題: 孩子到底多大學外語好? 文|親子心理師徐婧英 為給過熱的英語早期教育“踩剎車”,韓國教育部決定,從3月起禁止幼兒園、托兒所課后教英語。這意味著原則上叫停全國46%的幼兒園開設英語課。 禁令引發強烈反對,大約7000人在總統府網站“國民之聲”專欄要求撤回,指認這一舉措“只利于有錢人”、“侵犯教育自由”,要求“公立、私立一起禁”。 受就業困難等因素影響,一些韓國人希望以掌握英語方式提高競爭力,英語教育過熱蔓延至幼兒教育階段。 據韓國教育部統計,韓國2017年有453家私立“英語幼兒園”,園內交流...... 【點擊閱讀更多】




上一篇:給孩子們六部老少皆宜的經典英國童話


下一篇: 很抱歉沒有了

您可能感興趣的話題

蜜桃成熟时3d